Aguascalientes, Ags. Como los síntomas del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) pueden variar de una persona a otra, es muy importante adaptar el tratamiento a las necesidades específicas de cada paciente.

Para poner un ejemplo, no debe tratarse de la misma manera a quien tiene más problemas con poner atención que a alguien que los presenta desde el punto de vista de la actividad.

“Es muy recomendable seguir el enfoque multidisciplinario para tratar el TDAH, es decir, utilizar varios métodos de tratamiento para un paciente, tales como medicación, terapia familiar e individual, y modificaciones en el aula para abordar los estilos de aprendizaje particulares”, nos dice la psicoterapeuta Claudia Bermúdez Borja.

Explica que la terapia familiar contribuye a tratar el TDAH porque mantiene a los padres informados y les muestra maneras de trabajar con sus hijos para ayudarlos. Además, ayuda a mejorar la comunicación.

“La terapia individual permite que la persona con TDAH comprenda mejor su comportamiento y aprenda a implementar destrezas sociales y técnicas que le ayuden a concentrarse y a pensar antes de actuar. Las personas que sufren del TDAH también pueden presentar otros problemas, como depresión, ansiedad o dificultades en el aprendizaje (como la dislexia), que requieren tratamiento. También pueden presentar un mayor riesgo de fumar o utilizar drogas, en especial si el TDAH no recibe un tratamiento adecuado. Es por eso que el diagnóstico adecuado y oportuno es crucial para mejorar la vida de estas personas.

“Algo a tener presente es que este trastorno no se cura, por lo que un trabajo en equipo con los padres, profesores y profesionales es la mejor manera de ayudar a la persona. Los niños con TDAH tienden a necesitar más estructura y especialización; los adolescentes se benefician de la terapia individual y de grupo; las familias aprenden el manejo del comportamiento y problemas del aprendizaje".

¿Qué es el TDAH?

Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, TDAH (por sus iniciales) es el nombre que se le da a un grupo de comportamientos que se encuentran en muchos niños, adolescentes y adultos.

Las personas con TDAH tienen dificultad para prestar atención en el colegio, en la casa o en el trabajo. Pueden ser mucho más activos e impulsivos de lo que es esperado para su edad o circunstancias, que contribuyen a causar problemas significativos en sus relaciones, aprendizaje, comportamiento e, incluso, personalidad.

¿Qué causa el TDAH?

Los investigadores indican que el TDAH es provocado por cambios en las sustancias químicas del cerebro denominadas neurotransmisores. Estas sustancias químicas contribuyen a la transmisión de mensajes entre las células nerviosas del cerebro. El neurotransmisor llamado "dopamina", por ejemplo, estimula los centros de atención del cerebro. Por lo tanto, es probable que si una persona tiene bajas cantidades de esta sustancia química, muestre síntomas de TDAH.

¿Cuáles son los síntomas del TDAH?

El niño con TDAH que es desatento tendrá cuatro o más de los siguientes síntomas:

• Le cuesta trabajo concentrarse en las instrucciones y se le dificulta seguirlas.
• Pierde las cosas necesarias para realizar actividades en el colegio y en la casa.
• No le pone atención a los detalles y comete errores por descuido.
• Manifiesta problemas para organizar tareas y actividades,
• Se distrae con facilidad, tiene dificultad para prestar atención o mantener la concentración en una tarea o actividad, presenta dificultades para finalizar las tareas en la escuela o en el hogar.
• Habla demasiado o tiene problemas para realizar actividades en silencio.
• Tiene dificultad con las cosas que requieren planeación y para esperar turno, interrumpe o molesta a otras personas, responde impulsivamente antes de terminar de escuchar las preguntas que se les formulan.
• Juguetea con las manos o los pies, se mueve continuamente cuando está sentado, es inquieto, corre o se trepa inapropiadamente.

¿Conoce a alguien con TDAH?

Claudia Bermúdez nos dice que la mayoría de los adolescentes con TDAH son diagnosticados desde niños, “pero algunas personas no lo son sino hasta llegar a la adolescencia o incluso en etapas posteriores”.

Y agrega: “es natural sentirse abrumado, asustado o enojado con un diagnóstico de TDAH. Éste es uno de los aspectos en los que la terapia puede ayudar. Hablar de estos sentimientos con un profesional ayuda a enfrentarlos y suele simplificar el proceso.

Ahora bien, si Usted o algún conocido tiene TDAH pero no ha sido diagnosticado, es posible que no se den cuenta de que se comportan de una manera diferente a la de los demás. Simplemente, hacen lo que les surge espontáneamente. En algunos casos, esto puede provocar problemas con personas que no comprenden o no conocen de la afección. Por ejemplo, es posible que se diga lo que se piensa frente a alguien y no darse cuenta de que se ha ofendido o escandalizado a esa persona. Y tal vez no se comprenda por qué la gente se enoja.

“Si padeces TDAH, es natural que en ocasiones te sientas frustrado o incomprendido. Tal vez parezca que siempre pierdes tus cosas o que tienes dificultades para seguir las instrucciones de tus maestros, o quizá tengas problemas para entablar una amistad o llevarte bien con los demás integrantes de tu familia. Te será de ayuda aprender todo lo posible acerca del TDAH y buscar métodos que te permitan trabajar con todo tu potencial, tanto académica como socialmente. Los médicos, los terapeutas y los maestros están constantemente estudiando sobre el TDAH y comprenden mejor que nunca, los desafíos que enfrentan las personas que lo padecen”, afirma Claudia.

¿Qué hacer para ayudar a su hijo con TDAH?

Es importante que los padres adquieran la mayor cantidad de información posible acerca de este trastorno.  Algunas sugerencias para el diario vivir son:

• Fije horas específicas para levantarse, comer, jugar, hacer tarea, etc.
• Simplifique las reglas de la casa.
• Asegúrese de que sus instrucciones son comprendidas.
• Premie el buen comportamiento. Felicite a su niño cuando él o ella completa cada paso de una tarea.
• Asegúrese de que su hijo sea supervisado en todo momento.
• Concéntrese en el esfuerzo y no en las calificaciones. Hable con los maestros y pida que le dé notas de progreso diario o semanal.

Docentes y alumnos con TDAH

Hay algunos pasos a seguir para ayudar a los estudiantes en su salón de clases:

• Identifique comportamientos problemáticos. Realizar un diagrama ayuda, así como escribir una estrategia para eliminar o modificar dicho comportamiento.
• Advierta los problemas en el medio ambiente del salón. Observe la manera en que Usted y otros maestros tratan al alumno.
• Modele e incite los comportamientos sanos.
• Asígnele parejas para las tareas difíciles.
• Proporcione al alumno mensajes de acción e instrucciones específicas para evitar cualquier posibilidad de malos entendidos o malas interpretaciones.
• No utilice el TDAH como una excusa para el comportamiento del alumno.