Aguascalientes, Ags.- A partir de las tendencias registradas en los estudiantes que terminan el nivel de preparatoria, la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) estima que al menos en los próximos años sólo el 47% de los jóvenes de México concluirán este nivel de estudios. Esto coloca a nuestro país al final de la lista entre las naciones miembros de este organismo, que en promedio presentarán un 84% de jóvenes con sus estudios terminados en ese nivel.
El estudio Education at Glance 2012 de la OCDE acerca del estado en que se encuentran los sistemas educativos en sus 34 países miembros y en varias naciones del G20 no afiliadas, ofrece datos en torno a cuatro aspectos de la educación: los recursos invertidos, el impacto del aprendizaje, los avances y el entorno en que se da ese aprendizaje.
A partir de las tendencias, la OCDE también hace un pronóstico sobre los graduados de las universidades. Estima que en los próximos años, solo una de cada tres personas menores de 30 años en los países analizados habrá completado una carrera. Sin embargo, en tanto que para Australia, Dinamarca, Irlanda, Polonia y el Reino Unido espera tasas por arriba del 40%, para México estima apenas un 18%.
Lo anterior no implica, precisa la organización, que los jóvenes no aspiren a entrar en la Universidad. Entre la población de 15 años, el 33% de los hombres de México y el 32% de las mujeres tienen en mente llegar a la universidad y terminar una carrera. Este porcentaje de jóvenes mexicanos con aspiración de graduarse en una universidad aún es muy bajo respecto al promedio de los países analizados, ya que el deseo de estudiar hasta nivel universitario es de 55% entre los hombres y de 69% entre las mujeres.
De México, la OCDE también dice que el 44% de la población de 25 a 34 años de edad tiene estudios de nivel preparatoria, y se coloca por lo tanto entre las 5 naciones con porcentajes por abajo del 82% que registra la OCDE en su conjunto. Las otras naciones con bajo porcentaje son: Brasil (53%), Portugal (52%), Turquía (42%) y China (20%).
Y por lo que toca a los estudios de nivel universitario entre la población con 25 a 64 años de edad, México tiene un 17%, mientras la OCDE registra un 31%. Por abajo que nuestro país están Turquía (13%), Portugal, Arabia Saudita e Italia (15%, cada uno), Argentina (14%), Brasil (11%), China (5%), Indonesia y África del Sur (4%). De la India no se tienen cifras.
Gasto en educación: por encima de los promedios de la OCDE
México invierte en educación el 6.24% de su Producto Interno Bruto, y se coloca ligeramente por arriba del promedio de la OCDE que es de 6.22%. Las tasas más altas son el 8% de Islandia y el 7.9% de Corea; y las más bajas, el 3.4% de la India y el 3.5% de Indonesia. Sin embargo, en educación básica, la inversión en México es del 3.1% del PIB, mucho más que el promedio de 1.3% en todos los países, y solo superado por Argentina (3.8%), Islandia (3.7%), Brasil (3.6%), Dinamarca (3.4%) y Australia (3.3%).
Con respecto al gasto gubernamental total, en los países de la OCDE los gobiernos destinan en educación un promedio el 13% . Tres países superan el 19%: Nueva Zelanda (21.2%), México (20.26%) y Chile (19.1%).
A pesar de que nuestro país es de los que más gastan en educación, los maestros de México han tenido un aumento salarial muy inferior al promedio de la OCDE en la última década. Si bien sólo se dispone de cifras de 16 naciones, mientras en el conjunto de ellas el alza ha sido de 18.2%, en México el aumento ha sido de 9.6%. Pero además, en tanto que el monto anual del ingreso promedio por maestro es en nuestro país de 23,854 dólares, el promedio de la OCDE es de 39,401. Donde más ganan los maestros anualmente es en Luxemburgo (101,775 dólares) y en Alemania (61,784 dólares).
Destaca México en preescolar
Según la OCDE, México tiene una de las tasas más altas de niños con cuatro años de edad inscritos en preescolar. Del 2005 al 2010 avanzó en 29%, para llegar al 99% de cobertura.
El reto es ahora, dice el organismo, reducir el número de alumnos por maestro. |
