En un momento en que entre los factores detonantes del desarrollo está la capacidad creadora de sus habitantes, el enfoque del actual sistema educativo mexicano compromete el futuro del país.
Los bajos resultados alcanzados por los estudiantes mexicanos y que se han puesto en evidencia en las más recientes evaluaciones, manifiestan que entre las grandes deficiencias de nuestro sistema están la baja salida de alumnos de excelencia y la deficiente la enseñanza de las matemáticas.
Los países que han logrado destacar en el plano internacional tienen en común una alta producción de egresados universitarios con gran habilidad hacia las matemáticas y las ciencias exactas y que esas habilidades se desarrollan desde los primeros años del sistema educativo.
Al analizar el comportamiento de México en este campo, se observan las grandes carencias de un sistema que ha sido incapaz de estimular el gusto y el desarrollo por las ciencias abstractas.
A pesar del que el gasto educativo por estudiante de México es uno de los más altos entre los países de nuestro nivel de desarrollo, el porcentaje de alumnos de excelencia resulta considerablemente más bajo. El gasto promedio por estudiante de secundaria de nuestro país en el año 2008 fue de 2,180 dólares, que es, con excepción de Argentina, el más alto de los países comparados. Sin embargo el porcentaje de alumnos de excelencia en México es de apenas 0.8, cuando en Uruguay con un gasto educativo per capita de apenas 969 dólares al año, el porcentaje de alumnos excelentes es de 3.2
En el caso concreto de los alumnos con alta habilidad matemática, México aparece en los lugares más bajos del indicador. Corea, un país que hace 25 años estaba en un nivel de desarrollo similar al de México y que ahora nos supera varias veces en cuanto al Producto per cápita de sus habitantes, ha logrado colocarse como una potencia mundial en las patentes registradas gracias al desarrollo matemático de sus habitantes. En Corea, 182 de cada 1,000 alumnos tiene alta habilidad matemática; en Eslovaquia son 94 alumnos, en Estados Unidos 65, en Tailandia 15, en la India 4 y en México apenas 3 de cada 100,000 alumnos.
Como puede apreciarse, entre las reformas estructurales que urgen al país, debe estar sin dudad la Educativa, que nos permita contar con un sistema educativo mejor enfocado y más eficiente.
Elaborado a partir del estudio "Compara tu Escuela" del Instituto Mexicano de la Competitividad (IMCO) |
