A nuestro estado le correspondió la peor parte en el pasado Concurso Nacional de Asignación de Plazas Docente convocado por la Secretaria de Educación Pública (SEP). Los maestros de Aguascalientes obtuvieron el menor nivel de las 32 entidades federativas del país.
Según datos aportados por la SEP, el porcentaje de aceptación global alcanzado por Aguascalientes, y que incluye tanto a los Docentes en Servicio como a los Docentes de Nuevo Ingreso, fue de 17.59%, con lo que el estado quedó como el más bajo a nivel nacional. Los estados de Guerrero y Nuevo León obtuvieron los porcentajes más alto con un 58.23 y un 50.90%, respectivamente.
La prueba que comprende una evaluación en Contenidos Curriculares, Competencias Didácticas, Habilidades Intelectuales, Normatividad-Gestión y Etica, se aplicó tanto a maestros que están ya en el ejercicio de su carrera como a los de nuevo ingreso. La SEP presentó los resultados en cada una de esas categorías y un resultado global que integra a ambas.
En los resultados globales y en los resultados de docentes de nuevo ingreso es donde Aguascalientes obtuvo el porcentaje de "aceptable" más bajo a nivel nacional.
Presentaron examen para el Concurso 2,683 maestros de Aguascalientes en total. De ellos, sólo 472 lograron un nivel considerado “aceptable”, otros 2,138 requieren “Procesos de Nivelación Académica” y 73 alcanzaron un nivel considerado como “No aceptable”.
En la categoría de Docentes de Nuevo Ingreso participaron 1,122 por Aguascalientes. Sólo 176 fueron considerados como “Aceptable”, 911 requieren “Procesos de nivelación académica” y 36 se consideraron como “No Aceptable”.
Por lo que hace a Docentes en Servicio, de los 1,561 que participaron sólo 296 fueron considerados “Aceptable”, 1,227 requieren “Procesos de nivelación académica” y 38 quedaron como “No aceptables”.
Acertaron apenas 56 de cada cien preguntas
Al analizar los porcentajes de aciertos en cada una de las áreas del concurso, las evaluaciones señalan que los maestros de Aguascalientes alcanzaron 55/100 en Contenidos Curriculares; 62/100 en Competencias Didácticas; 56/100 en Habilidades Intelectuales y apenas 48/100 en Normatividad-Gestión y Etica. |
