Aguascalientes, Ags.- El 7 de mayo próximo se aplicará a alumnos regulares de escuelas y colegios de nivel medio superior el EXANI II 2022, es decir, el Examen Nacional de Ingreso a Educación. Esta evaluación es indispensable para quienes aspiran incorporarse en el próximo ciclo escolar a alguna de las universidades públicas en el estado de Aguascalientes.
Pasarán algunos meses para conocer cuál es el desempeño de estos estudiantes en las competencias y habilidades que se evaluarán, pero a la luz del de los resultados de 2020 y 2021, y tras varios meses de clases virtuales por la pandemia, hay quienes estiman que los puntajes del 2022 tenderán aún más a la baja.
Datos proporcionados por el Instituto de Educación de Aguascalientes (IEA) a través del Portal de Transparencia, revelan que en los pasados siete años, fue en el EXANI II de 2021 cuando se obtuvo el puntaje promedio más bajo, tanto entre estudiantes regulares como en los rezagados y foráneos.
El Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C. (Ceneval) utiliza una escala de 700 a 1300 puntos para expresar los resultados del EXANI II, y considera que los mil puntos son un indicativo de que se lograron al menos 50% de aciertos.
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34% menos jóvenes hacen el examen
Un indicador de la afectación que en Aguascalientes trajo consigo la pandemia en materia educativa es aquel que se relaciona con el número de jóvenes que hicieron el EXANI II con miras a ingresar a una de las universidades públicas. En 2019, presentaron el examen 18 mil 226 estudiantes entre regulares, foráneos y rezagados. En 2020 fueron 12 mil 392 y en 2021 les fue aplicado a 12 mil 33.
Lo anterior implica que en el transcurso de dos años, de 2019 a 2021, fueron 34% menos lo jóvenes que se sometieron a este examen.
Otro fenómeno que se dio en los pasados años es que aumentó en Aguascalientes el porcentaje de los jóvenes regulares que en el examen obtuvieron puntajes de nivel “insatisfactorio”, al no superar los 1000 puntos. En esta situación estuvieron en 2019 el 50.7%, tasa que subió a 54.5% en 2020 y a 66.6% en 2021.
Disminuyen todas las habilidades
Como se mencionó en párrafos anteriores, entre los estudiantes regulares, el puntaje general del EXANI II fue en 2020 y 2021 inferior al de 2019. Cuando se toman en cuenta los resultados “temáticos”, se observa que desde 2015, en todos ellos, el año 2021 fue el más adverso tanto en Pensamiento Matemático como Pensamiento Analítico, Estructura de la Lengua y Comprensión Lectora.
