La más reciente aplicación del Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior 2011, también conocido como EXANI II, realizada entre alumnos de último año de bachillerato, revela que en Aguascalientes es necesario mejorar en los aspectos de razonamiento lógico matemático y en razonamiento verbal, ya que es ahí donde se dan los resultados más bajos.
Lo que más se les dificulta a los alumnos que salieron de los bachilleratos de Aguascalientes en este último curso escolar es discernir, identificar semejanzas y diferencias, establecer relaciones, reconocer congruencias e incongruencias, ordenar y seguir secuencias o procesos.
Por el contrario, el área donde alcanzan los mejores puntajes es en Tecnologías de la Información y la Comunicación.
La reciente valoración pone de manifiesto que otra de las áreas de oportunidad para el sistema educativo preuniversitario es en el manejo del idioma inglés. En la mayoría de los bachilleratos de Aguascalientes no se le da la atención requerida a la enseñanza y práctica de este idioma, según se desprende de los resultados que se obtuvieron en el Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior 2011. |
