El estado de Aguascalientes ocupa el quinto lugar entre las entidades del país en lo que toca al desempeño educativo tanto en nivel primaria como secundaria.

Lo anterior queda de manifiesto en el estudio “Brechas; estado de la educación en México 2010” elaborado por la asociación Mexicanos Primero, que preside Claudio X. González. Esta investigación, que es una radiografía sobre la educación en todas las entidades del país, hace evidente lo que “desafortunadamente, en México no hemos entendido”, que para cerrar la brecha que nos separa de las naciones desarrolladas es “requisito —no único, pero sí ineludible y central— el cierre de la brecha entre sus logros educativos y los nuestros”.

Este desempeño se obtiene al dimensionar aspectos como aprendizaje, eficacia, permanencia, profesionalización docente, supervisión y participación en las escuelas.

El indicador de aprendizaje considera al porcentaje de alumnos de sexto de primaria que alcanzan
un nivel de logro mayor al de insuficiente en la sección de Matemáticas de la prueba Enlace.

En “eficacia” se considera, según el nivel, la probabilidad de que un niño que entra a primero de primaria acabe por inscribirse en la secundaria, y el que un joven termine la secundaria.

“Permanencia” es la tasa de deserción. “Profesionalización Docente” es el porcentaje de docentes que acreditan exámenes nacionales de actualización. “Supervisión” comprende el porcentaje de zonas escolares integradas por 20 escuelas o menos y “Participación en las escuelas” es el porcentaje de instituciones que han conformado un consejo escolar de participación social (padres de familia).

Cómo están las primarias en Ags.

El estudio permite saber cómo está cada una de las entidades respecto a las demás en cada uno de los indicadores considerados.

A nivel primaria, Aguascalientes tiene un desempeño “muy alto” en eficacia, en profesionalización docente y en “participación en la escuela”.

El mejor de los indicadores es el de la “eficacia”, pues en primaria el 86.52% de los niños que en Aguascalientes ingresan al primer grado terminan este nivel en el tiempo reglamentario y además se inscriben en la secundaria.

En profesionalización docente, por el hecho de que en el estado el 33.59% de los maestros de primaria se certifica, se tiene aquí también una calificación muy alta en el desempeño. También se destaca en participación ciudadana, y ello porque 95.14% de los planteles cuentan con consejos escolares de participación social.

Cómo están las secundarias

Aquí, el estado no logra una calificación muy alta en ninguno de los 6 indicadores analizados. Los mejores desempeños (alto) se tienen en aprendizaje, supervisión y participación en la escuela.

Para los restantes indicadores, esto es, eficacia, permanencia y profesionalización docente, el desempeño es el “esperado”.

A nivel secundaria, sólo 11.50% de los docentes certifican sus competencias y habilidades. Mejores números se tienen en el indicador Supervisión, gracias a que en el 80.27% de los planteles se tienen consejos escolares.

En la conclusión que Mexicanos Primero hace sobre Aguascalientes, dice que los desempeños observados muestran que las acciones del gobierno van por buen camino. “Los cambios en la gestión escolar que procura descentralizar las decisiones a las comunidades escolares parecen ir rindiendo frutos. No obstante, el reto educativo en el estado todavía es importante; basta observar que 50% de los alumnos de tercero de secundaria están en el nivel de insuficiente en la prueba de Matemáticas. En comparación con el resto de las entidades, Aguascalientes tiene un desempeño relativamente alto, pero en el contexto internacional, la educación promedio de sus habitantes es aún baja, lo cual limita sus capacidades en términos de competitividad para atraer inversiones”.