La educación primaria
Hoy en día, algunas escuelas han olvidado esta palabra: “primaria” y han incorporado planes y programas mal enfocados (fuera de nivel) donde lo único que se consigue es alterar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños.
Primero hay que recordar que son niños y no jóvenes; mucho menos adultos. Este elemental criterio debe definir los tiempos adecuados para los horarios y la carga de estudio; sin exagerar, ya que equivocadamente se piensa que a mayor carga, mejor escuela y no nos damos cuenta de las consecuencias que esto puede traer en un futuro. Estamos comenzando a ver niños estresados, desmotivados y cansados. Toda la ilusión que presentan al entrar a su primer año de educación básica va disminuyendo paulatinamente, cuando debería ser lo contrario.
Dado lo anterior, debemos enfocarnos en lo básico: darnos cuenta de que esta etapa es ideal para incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, por lo que ayudarles a tener orden debe ser una tarea primordial, buscando actividades que desarrollen y enseñen la habilidad (y en consecuencia la virtud) de ser ordenados. No se debe de olvidar que durante esta etapa los niños son fantásticos en cuanto a la imaginación creadora y pareciera que nuestro modelo, más que desarrollarla, consigue neutralizarla. Por eso es importante que en la educación primaria se promueva la capacidad creativa de los niños, poniendo más énfasis en el desarrollo de las formas de expresión personal y artística, de comunicación verbal y gráfica.
Es muy importante que aprendan a leer y a escribir, tanto en español, como en lenguaje matemático. Muchas de las deficiencias que crean el famoso terror por las Matemáticas en los muchachos de secundaria, tiene su fundamento en que nadie les enseñó a escribir y a leer las Matemáticas. Esto implica que no mecanicen ni el lenguaje ni las operaciones lógicas. No apresurar –en aras de un falso nivel académico– los procesos que gradualmente permiten, por ejemplo, pasar de la suma a la multiplicación, de la comprensión de una palabra a la comprensión de un texto; en resumen, desarrollar las habilidades en lo concreto y en lo abstracto.
El enseñarles esto les ayudará a aprender a pensar, facilitando enormemente el proceso de enseñanza-aprendizaje y así construir un edificio firme de conocimientos.
Asimismo, se debe favorecer el proceso de maduración de los niños en lo sensorio-motriz, la manifestación lúdica y estética, la iniciación deportiva y artística, el crecimiento socio-afectivo y los valores éticos. Al mismo tiempo, se deben estimular hábitos de integración social, convivencia grupal, solidaridad, cooperación y conservación del medio ambiente y crear una cultura donde la educación de los niños es una labor de equipo entre las familias y las escuelas.
Es importante también enseñarles a respetar y a ser obedientes. Hoy y ahora vemos generaciones sin ningún respeto hacia las personas y las leyes. Las consecuencias las vivimos todos, y debemos tomar lo bueno de la educación de hace unas décadas, ya que estamos educando en una falsa libertad. Se dice que somos la generación de padres y maestros obedientes, porque cuando éramos niños obedecíamos a nuestros padres y maestros, ahora obedecemos a nuestros hijos y alumnos.
La educación secundaria
Es la continuidad y consolidación de lo que hemos comentado acerca de la educación primaria. Ejemplo de esto es la habilidad de manejar una agenda, consecuencia natural del orden formado durante la primaria.
Es en la secundaria donde se despiertan los gustos personales, y al igual que en la educación primaria los maestros son clave. Actualmente se ha descuidado la especialidad de los profesores y las materias se asignan sin tomar en cuenta las áreas de conocimiento del profesorado. Esto lleva a que los alumnos prácticamente asocian la calidad de sus profesores con el gusto por sus materias.
Las herramientas de computación como los procesadores de palabras, hojas de cálculo, el uso de internet de forma inteligente etc. deben aplicarse a todas las asignaturas.
También es importante en esta etapa comenzar con actividades que requieran trabajo en equipo.
Los conocimientos deben empezar a ofrecerse desde un punto de vista más particular, garantizando los temas básicos de Ciencias Sociales, Lengua Española, Matemáticas y Ciencias Naturales y desarrollar habilidades enfocadas a los métodos de estudio. Hace falta cimentar los hábitos de estudio, tener claro que el Español y las Matemáticas tienen métodos diferentes, se leen diferente y se escriben diferente al igual que las Ciencias Sociales y Naturales; educar a través de la presencia a clase, el completar las tareas a fondo, el revisar las notas diarias, enseñarles a tomar apuntes, (hoy en día muchos universitarios no saben tomar apuntes) y el dedicar tiempo al estudio de manera ordinaria, deberían ser para cada profesor un objetivo dentro de cada materia en la secundaria.
En resumen, ciencia y método para cada asignatura y dar continuidad a lo propuesto en primaria.
Complementando lo anterior la parte cívica, la solidaridad y el deporte, les ayudarán a tener una mente más clara y abierta hacia sí mismos, la sociedad y el mundo entero, de manera que no sean indiferentes ante las realidades de su entorno.
La educación media superior
La educación media superior tiene un carácter propedéutico para cursar estudios superiores. Los conocimientos básicos que debe dominar un estudiante deben versar sobre Lenguaje, Matemáticas para el Cálculo y la Estadística, Física, Química, Biología, Ciencias Sociales, Filosofía, Ciencias Económico-Administrativas y Artes. Actualmente muchas preparatorias han sesgado su conocimiento privilegiando sólo algunas de estas asignaturas, lo que crea grandes lagunas en los estudiantes haciendo un primer año tormentoso al ingresar a la universidad.
Es donde el conocimiento cobra suma importancia y la realidad en términos ideales sería que el estudiante pudiera consolidar los principios básicos (porqués) del conocimiento.
Ya no basta solamente tomar notas, es necesario tomar notas de calidad, enriquecidas por el estudio personal que tiene como finalidad el aprender por iniciativa. Ayuda mucho tener asesorías con los profesores, el intercambiar apuntes y el plantearse metas alcanzables, que sepan reconocer sus propias capacidades y limitaciones y que tengan un horizonte claro de su futuro por lo que Orientación Vocacional cobra especial importancia en un mundo híper-segmentado.
Ayudarles a concentrarse e incentivar a que pregunten “la única pregunta tonta es la que no preguntan” les dará confianza. Que adquieran la capacidad de compromiso que sepan luchar y aprendan a superar sus caídas. El manejar las habilidades de análisis, síntesis y pensamiento crítico con un método de estudio consolidado y sólidos conocimientos básicos en las áreas mencionadas, garantizan el éxito en la universidad de cualquier estudiante.
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